Hva koster tempo- og stemmetrening, og hva avgjør prisen?

Når et team spør om prisen på tempo- og stemmetrening, er det naturlig å tenke at man betaler for timer i et rom. Slik er det bare delvis. Det du egentlig kjøper, er forberedt øvingstid, en instruktør som lytter nøye, og tilbakemeldinger som er konkrete nok til å brukes i neste opptak. Selve talehastigheten og pausene lar seg ikke lære ved at noen forteller deg hva som er riktig. De lærer man ved å høre seg selv, justere og prøve igjen.

Derfor henger prisen tett sammen med hvor mye øving hver deltaker får gjennomført, ikke bare hvor lenge økten varer. En tre timer lang økt med tolv deltakere gir hver person få minutter til egen stemme. Den samme tiden med fire deltakere gir mye mer. Jeg pleier å si at prisen følger lyttetiden, og at lyttetiden er det som gir effekt.

Størrelsen på gruppen er den faktoren som oftest endrer regnestykket mest. Små grupper gir hver deltaker tid til å lese inn en kort tekst, høre den på nytt og prøve med et roligere tempo. Større grupper krever at vi deler dem i mindre rom eller legger inn flere økter, og begge deler påvirker prisen. Det er ikke noe galt i å velge en stor gruppe, men forventningene bør tilpasses.

Antall økter spiller også inn. Én samling kan gi en tydelig start: deltakerne oppdager vaner de ikke visste at de hadde, som å skynde seg gjennom åpningssetningen eller å fylle pausene med fyllord. Men vaner endrer seg sjelden på én dag. To eller tre økter med noen ukers mellomrom gir tid til å øve i hverdagen og komme tilbake med nye opptak. Flere økter betyr høyere totalpris, men ofte lavere pris per forbedring.

• Færre deltakere gir mer lyttetid per person
• Flere økter gir rom for å øve mellom samlingene
• Én lang økt er sjelden det samme som tre korte

Opptak er hjertet i denne typen trening, og det tar tid. Hver deltaker leser eller presenterer en kort sekvens, vi spiller den av sammen, og så kommer tilbakemeldingen: Hvor ble tempoet jagende? Hvor satt pausen riktig? Hvilke ord ble utydelige? Dette er tidkrevende å gjøre ordentlig, og det er her mye av innsatsen ligger. Ønsker dere skriftlige notater til hver deltaker i etterkant, tilfører det også arbeid.

Noen team vil ha mest mulig tid til selve øvingen og klarer seg med muntlig tilbakemelding underveis. Andre vil ha noe å ta med seg, som en kort oppsummering av hva den enkelte bør jobbe videre med. Begge deler er fullt mulig, men det er klokt å bestemme det på forhånd, siden det påvirker hvor mye tid vi må sette av før og etter selve kurset.

Et team som skal innspille korte videohilsener til kunder, trenger noe annet enn et team som holder lange interne videomøter. Det første handler mye om å åpne tydelig og avslutte rolig innenfor ett minutt. Det andre handler om å holde stemmen levende over lengre tid uten å falle ned i monotoni. Jo mer vi må forberede oss på akkurat deres situasjon, desto mer arbeid ligger bak.

Vi ber derfor gjerne om et par eksempler på tekster eller presentasjoner dere bruker, slik at øvelsene ligner på det deltakerne faktisk gjør. Dette krever litt tid fra begge sider, men gjør øktene mer nyttige. Standardøvelser fungerer også, og er et rimeligere utgangspunkt hvis dere først vil prøve om opplegget passer.

• Korte videohilsener øver åpning og avslutning
• Lange møter øver å holde stemmen levende
• Egne tekster krever litt forberedelse fra begge sider

Skal kurset foregå hos dere, hos oss eller på video, har det betydning for både tid og kostnad. Kommer vi til dere, legger vi inn reisetid. Er dere hos oss i Sandnes, faller den bort, og vi har utstyret klart. Gjør vi det digitalt, må vi være trygge på at alle har fungerende mikrofon og stille nok rom, ellers går mye tid til teknikk i stedet for stemmebruk.

Rommet betyr mer enn mange tror. Et rom med mye ekko gjør det vanskelig å høre egne pauser, og bakgrunnsstøy får deltakerne til å heve stemmen unødig. Det er ikke dyrt å løse, men det er noe vi gjerne snakker om på forhånd. Da unngår dere overraskelser, og øktene blir brukt til det de er ment for.

Den enkleste måten å få en ærlig pris på, er å fortelle oss hvem som skal delta, hva dere ønsker å bli bedre på, og hvor mye tid dere kan sette av. Svar på de tre spørsmålene gir oss nok til å foreslå et opplegg og si hva det vil koste. Dere forplikter dere ikke til noe ved å spørre, og vi sier gjerne fra hvis vi tror et mindre opplegg vil gjøre samme nytte.

Jeg anbefaler å starte beskjedent: en liten gruppe, to økter, tydelig mål. Hvis det fungerer, er det lett å bygge videre. Det er bedre enn å kjøpe et stort program på forhånd og oppdage at tiden ikke strakk til. Prisen skal følge behovet, ikke omvendt, og det er viktigere enn å treffe et bestemt beløp.

• Fortell hvem som deltar
• Beskriv hva dere vil bli bedre på
• Oppgi hvor mye tid dere kan avsette